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調研求提升,建設促發展 ——湖南省教育廳、教科院領導專家蒞臨我校調研高中新課程新教材實施國家級示范校建設情況

來源: 發布時間:2021-05-26 17:34:50 瀏覽次數: 【字體:

(通訊員:張國華)5月25日上午8:00,湖南省教育廳基礎教育處劉積成副處長、張杰主任、鐘選兵主任,湖南省教育科學研究院基礎教育研究所鄒海龍副所長,曾峰教研員(生物)一行五人蒞臨我校調研“高中新課程新教材實施國家級示范校”建設情況;長沙市教育局基礎教育處吳三文副處長陪同調研。

     調研組首先與學校行政領導進行了面對面座談;座談會由我校嚴瑩副校長主持。我校辦公室、教務處、教科室、學生發展處及信息中心負責人參加座談。

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       嚴瑩副校長首先代表學校做“示范校建設工作階段匯報”。嚴副校長圍繞“選課走班”“課程開設”“學生發展指導”“綜合素質評價的校本化實施”“學分認定管理辦法”“教學質量評價方法”“高中新課程新教材實施示范校成果推廣”等六個層面,就我校一年以來的示范校建設做了詳細匯報。嚴校長重點介紹了我校“五維·四型”的課程建設體系、基于核心素養培育的“層境導練”的教學范式、以及“五育并舉”助力學生發展的實施情況。

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   嚴副校長匯報結束后,教育廳基教處劉積成處長就我校“高中新課程新教材實施國家級示范校”建設的組織領導、制度保障、綜合素質評價的有效實施等問題,提出了切中肯綮的指導意見。

    省教科院基教所鄒海龍所長圍繞“課程·教學·評價”三個維度,就如何構建主題鮮明的“五育并舉”的課程體系、特色課程體系的校本化實施、科學高效的教學管理來實現核心素養培育的真正落地三個問題,侃侃而談,提出指導意見。作為資深的教育專家,鄒所長特別就通過“教學情境”創設來實現學生的“深度學習”、單元整體教學的科學設計、“教·學·評”一體化的教學管理從而實現精準教學三個問題,結合具體案例,發表了自己的看法,給與會者很深的啟迪。

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兩位領導專家發表指導意見后,學校各職能處室主任就高中學生學分的認定、建設經費的保障、輻射引領作用的發揮等問題,發表了看法,也提到了建設過程中的一些困惑。與會雙方作了深入的交流。

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   “百年大計,教育為本。”“高中新課程新教材實施國家級示范校”的建設,是一項系統工程,需要我們全體南雅人堅定信心,敢想敢干,力爭讓我們南雅中學成為“特色鮮明、品質卓越的省內領銜、全國知名、具有國際視野的現代教育實驗學校”;同時,要立足校本,銳意創新,加強新課程的建設,建設一支“厚德博學、樂教善思、求是篤行”的教師團隊,培養更多領軍人物;堅持開放辦學,與全國教育先進地區多交流,資源共享,互通信息,發揮示范校的示范、引領與輻射作用。

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